Programma voor Kinderopvang (0-4 jaar)
09.00 Ontvangst en registratie
10.00 Plenaire opening door redactie KIDDO
10.05 Tijt mama met losse handen!
Een koe is een beest maar niet ieder beest is een koe. Taal is communiceren, maar niet alle communicatie is taal. Volwassenen zijn goed in woorden, kinderen zijn goed in kijken en luisteren. Wat is dan de maat? Taal of communicatie? Het gaat altijd om contact maken, van contact wordt een mens rustig, op welke leeftijd ook.
Door dr. Martine F. Delfos, biopsycholoog, therapeut, onderzoeker, docent, schrijfster
Lector Virtuele Ontwikkeling van de Jeugd, Hogeschool Edith Stein, Hengelo
Gasthoogleraar International University of Sarajevo, Bosnië-Herzegovina
Gasthoogleraar Universidad Central Quito, Ecuador
11.00 Thee- en koffiepauze en bezoek informatiemarkt
11.30 Subplenair, keuze uit drie lezingen:
1. Opvoeders en onderzoekers: wie weet het beter?
Al meer dan honderd jaar wordt ouders voorgehouden dat opvoeden eigenlijk te moeilijk is voor gewone mensen en dat zij er de hulp van deskundigen (artsen, pedagogen, psychologen) bij nodig hebben. Intussen blijken de deskundigen onderling vaak sterk van mening te verschillen en worden deskundige adviezen ook regelmatig herzien. Aan de hand van een aantal voorbeelden uit de opvoeding en verzorging van zeer jonge kinderen toont bijzonder hoogleraar Van der Veer hoe de deskundigen trachtten in te grijpen in het opvoedingsproces en wat dit heeft opgeleverd.
Door René van der Veer, bijzonder hoogleraar Historische Pedagogiek, Universiteit Leiden
Al meer dan honderd jaar wordt ouders voorgehouden dat opvoeden eigenlijk te moeilijk is voor gewone mensen en dat zij er de hulp van deskundigen (artsen, pedagogen, psychologen) bij nodig hebben. Intussen blijken de deskundigen onderling vaak sterk van mening te verschillen en worden deskundige adviezen ook regelmatig herzien. Aan de hand van een aantal voorbeelden uit de opvoeding en verzorging van zeer jonge kinderen toont bijzonder hoogleraar Van der Veer hoe de deskundigen trachtten in te grijpen in het opvoedingsproces en wat dit heeft opgeleverd.
Door René van der Veer, bijzonder hoogleraar Historische Pedagogiek, Universiteit Leiden
2. Positief en creatief omgaan met kinderen
Met praktische voorbeelden en humor vertelt kinderpsycholoog Tischa Neve over haar manier om positief en effectief met kinderen om te gaan. Positief benaderen, communiceren met jonge kinderen, zelfstandigheid aanleren en omgaan met emoties passeren allemaal de revue.
Door drs. Tischa Neve, kinderpsycholoog en opvoedkundige (bekend van opvoedtv-programma Schatjes en tijdschrift JM voor ouders) en eigenaar bureau Groot & Klein
Met praktische voorbeelden en humor vertelt kinderpsycholoog Tischa Neve over haar manier om positief en effectief met kinderen om te gaan. Positief benaderen, communiceren met jonge kinderen, zelfstandigheid aanleren en omgaan met emoties passeren allemaal de revue.
Door drs. Tischa Neve, kinderpsycholoog en opvoedkundige (bekend van opvoedtv-programma Schatjes en tijdschrift JM voor ouders) en eigenaar bureau Groot & Klein
3. Lucht, licht en liefde
Wat is de invloed van de fysieke omgeving op het jonge kind? Hangt het welbevinden van kinderen samen met de sociale omgeving (pedagogisch medewerkers en andere kinderen) én met de fysieke omgeving (bijvoorbeeld: de luchtkwaliteit en temperatuur)? En is het welbevinden van kinderen te beïnvloeden via het licht? In deze presentatie over lucht, licht en liefde worden de resultaten van recent onderzoek in de Nederlandse kinderopvang besproken en vertaald naar de praktijk.
Door Ruben Fukkink, onderzoeker/docent Universiteit van Amsterdam, lid NCKO
12.30 Luxe lunch en bezoek informatiemarkt
13.30 Deelsessieronde 1 (keuze uit 10)
14.45 Theepauze en bezoek informatiemarkt
15.15 Deelsessieronde 2 (keuze uit 10)
16.30 Afsluiting met hapje en drankje